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美国幼小衔接的启示
美国幼小衔接的启示
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摘要：
推荐文章
发展适宜性实践及对我国幼小衔接课程的启示
发展适宜性实践
幼小衔接课程
小学化
再议幼小衔接问题
幼小衔接
小学
教育
我国幼小衔接问题探究
幼小衔接
幼儿园小学化
对策
浅析如何促进幼小衔接
幼儿教育
小学教育
衔接
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 美国幼小衔接的启示 | ||
| 来源期刊 | 课程教材教学研究（幼教研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 10 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1544字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
课程教材教学研究(幼教研究)
主办单位：
云南课程教材教学研究杂志社
云南师范大学
出版周期：
半年刊
ISSN：
1003-8787
CN：
53-1149/G4
开本：
16开
出版地：
云南省昆明市
邮发代号：
创刊时间：
1975
语种：
chi
出版文献量（篇）
998
总下载数（次）
2
总被引数（次）
881
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