让“听说读写”走进音乐欣赏课堂

• 作者: 郭贵兴
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 听说读写 乐感 音乐欣赏
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302

摘要

巧借语文教学中的“听说读写”手法进行音乐教学，不但有利于培养学生的乐感，而且能够对学生进行全方位、立体式的音乐素质培训；还可以提高学生音乐欣赏水平，增强音乐课堂的教学的操作性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭贵兴		2	0	0.0	0.0