英语学习自我效能感激活策略运用之我见

• 作者: 董菁
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习自我效能感 英语学习兴趣 激活 语言基础知识 行为活动 心理学家 主体自我 学习习惯
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

美国心理学家班杜拉（Albert Bandura）认为，自我效能感（Senseofself—efficacy）是指，人在执行某～行为操作之前，对自己能够在什么水平上完成该行为活动所具有的信念、判断或主体自我把握与感受。简而言之，就是人们对自身所做事情的一种内在动力往往对任务完成具有推动和促进作用。该理念引入小学英语课程教学对增强学生的英语学习兴趣和良好学习习惯意志形成具有不可替代的作用。教师可在深入了解学生英语学习差异和动机需要的基础上，多鼓励和积极评价学生学习进步之处，让其在愉悦、和谐的学习环境中不断提高自己的学习信心和动力，促进语言基础知识和基本技能内化生成，以满足学习发展需要。

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