浅谈初中数学课堂练习题的设计

• 作者: 张红琴
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂练习 课堂教学 思维能力 教学效果 比例函数 教学质量 智力因素 二次根式 乘除法 解题方法
• 年，卷（期）: nxjyky_2014,（4）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】优化课堂教学,提高教学质量,培养学生的思维能力,是当前素质教育的重要课题。在数学教学中,"练"是掌握知识和应用知识的关键。通过"练"将知识、能力,情感、态度、价值观等内化,再通过"练"将这些经过加工锤炼提升后的数学素养外化。在练习中学生可以通过动脑,动手以及动口来进一步理解和巩固所学知识,并转化为技能、技巧,从而促进学生智力,特别是思维能力的发展。只有提高了数学课堂练习的有效性,才能保证提高数学课堂教学的有效性。

作者信息

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1	张红琴		2	0	0.0	0.0