倡导“感官教学”，让体育课堂活起来

• 作者: 詹长信
• 来源期刊: 福建教育研究：基础教育（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 体育活动 教学实践 课堂 感官 学生发展 课程标准 义务教育 健康水平
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

《义务教育体育课程标准》提出：“运动参与是学生发展体能、获得运动技能、提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。”在教学实践中，我们应当顺应孩子们好动的天性，努力提升体育课堂的效率，引导学生主动参与体育活动，让小学体育课堂“活”起来。下面，我就体育课堂中如何从“感官教学”入手激发学生学习兴趣，谈谈自己的一些看法。

作者信息

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1	詹长信		1	0	0.0	0.0