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摘要:
笔者以大连工业大学外国语学院英语专业2011级学生为被试,研究了如何将形成性评价应用于学生自主学习过程中,并利用形成性评价对学生的自主学习能力进行全面系统的评估。研究结果表明,对提高学生的自主学习能力而言,形成性评价比以考试为核心的传统评价体系具有更为积极的作用。
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文献信息
篇名 形成性评价在英语专业学生自主学习过程中的应用探究
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 形成性评价 自主学习模式 英语教学
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 外 语 教 学 研 究
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 G427
字数 2782字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周景辉 大连工业大学外国语学院 100 220 8.0 11.0
2 王平 大连工业大学外国语学院 8 13 2.0 3.0
3 韩银燕 大连工业大学外国语学院 18 27 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
形成性评价
自主学习模式
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
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13625
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