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“听话”教育还是个性教育--辩证看“缺点”
“听话”教育还是个性教育--辩证看“缺点”
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摘要：
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简论个性教育
个性教育
现代社会
教学机制
因材施教
浅谈教学中的个性教育
个性教育
主体性
创造性
因材施教
对"个性教育"本质的思考
个性
个性教育
本质
创新教育观之个性教育下的快乐成长
个性教育
人格发展
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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