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浅谈小学数学课堂教学的语言艺术
小学数学
课堂教学
语言艺术
如何提高小学数学课堂教学效率
小学数学
课堂效率
提高
浅论数学课堂教学评价的原则
数学
评价
整体性
发展性
人本原则
可操作性
数学课堂教学本真性评价之省思
数学课堂
教学评价
异化现象
返璞归真
数学活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学数学课堂教学评价的艺术
来源期刊 数学教学通讯:初等教育 学科 数学
关键词 学生 课堂教学 多元 优化 自信 教师
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学生
课堂教学
多元
优化
自信
教师
研究起点
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期刊影响力
数学教学通讯:初等教育
其它
1001-8875
出版文献量(篇)
1123
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