美国：教师如何应对学生作弊

• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生成绩 作弊 教师 美国 规章制度 道德行为 高科技化 学习环境
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G424.7

摘要

考试作弊是全世界学生的通病，美国学生的作弊和抄袭方式正日益高科技化与隐蔽化。为有效遏制学生在学业上的不诚信行为，营造良好的学习环境，学校通常都制定了适合本校的学术诚信规章制度。规章中有几条尤为值得关注：鼓励学生自立与守信，尊重他人知识产权，倡导合理地引用参考文献；家长关注子女成长并探讨相关学术道德行为；教师与学生共同探讨诚信话题；学校确保学生成绩的私密性与安全性等。