提高小学语文阅读教学实效的思考

• 作者: 白胜云
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 实效
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 语文
• 页码范围: 57-58,75
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3090字
• 语种: 中文

摘要

小学语文阅读教学课堂目标分散，内容庞杂，操作随意，效率不高。如果教师潜心钻研文本，有明确的教学目标，抓准训练点，优化课堂教学过程，坚持求实、求新、求活三者的有机结合，做到工具性和人文性的统一，小学语文教学定能创出一片新的天地。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白胜云		1	8	1.0	1.0