中职数学有效教学的几点探讨

• 作者: 王世珉
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 中职数学 工具性 服务性
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中等职业学校的数学教学受到学生学习特点的影响,不能再像传统的数学教学那样,对学生“满堂灌”.不能再一味的把数学知识理论化、抽象化,就知识讲知识.只有让学生认同教师、认同数学学习的重要性,才能在数学课堂上留住学生.教学过程中教师也要采用多种多样的教学手段和评价方式,激励学生学习数学的热情,使得学生能够学到真正“有用”的数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王世珉		2	0	0.0	0.0