论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 新课程学习·上旬期刊 \
初中班主任加强班级管理的有效途径
初中班主任加强班级管理的有效途径
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
初中班主任在加强班级管理中，要注重学生的身心特点，正确认识组织引导作用，实现对班级事务的有效管理。由于初中阶段学生具有一定的叛逆性，班主任在班级管理的过程中要注重工作方式，加强对学生积极思想观念和正确的人生观、价值观的引导，为其成长和发展奠定较好的思想基础。在具体的管理中，班主任应该结合班级成员的特点采取有效的管理措施。
推荐文章
谈谈初中班主任班级管理的有效途径
初中
班主任
班级管理
有效途径
探究初中班主任加强班级管理的有效策略
初中
班级管理
有效策略
初中班主任的班级管理途径浅析
初中班级管理
实践经验
管理策略
浅析初中班主任班级管理工作的有效途径
初中班主任
班级管理
有效途径
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2014(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
引导作用
激励机制
竞争机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习·上旬
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
25011
总下载数（次）
17
总被引数（次）
13861
期刊文献
相关文献
推荐文献
