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写,是读的延伸
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摘要：
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读写并轨写读结合
语言
训练
写读
结合
语文教育听、说、读、写模型初探
语文教育
听、说、读、写
模型
初中语文群文阅读以读促写运用策略
群文阅读
以读促写
运用策略
"读""写"整合模式在初中语文教学中的应用
阅读写作教学模式
初中语文
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期刊影响力
语文学习
主办单位：
上海教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-8468
CN：
31-1070/H
开本：
16开
出版地：
上海永福路123号
邮发代号：
4-253
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
4672
总下载数（次）
5
总被引数（次）
3240
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