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摘要:
为了使教学机器人具有开放式、可重构的结构,以满足教学需求,根据模块化设计的原则对足式教学机器人进行了模块划分和模块化设计,使各模块构成的整体结构能协调运动,使之能适应不同的教学环境,完成多变的动作任务,激发学生的创造力以及对机器人知识的浓厚兴趣和热情。
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机器人
控制系统
组合模型
模块化
编程语言
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 足式教学机器人的模块化设计
来源期刊 机械工程与自动化 学科 工学
关键词 教学机器人 模块化设计 模块划分 可重构
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 自动化技术
研究方向 页码范围 173-175
页数 3页 分类号 TP242.3
字数 1697字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴健 13 42 4.0 6.0
2 钱桦 64 520 11.0 20.0
3 陈鸣晖 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学机器人
模块化设计
模块划分
可重构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
机械工程与自动化
双月刊
1672-6413
14-1319/TH
大16开
太原市胜利街228号
22-117
1972
chi
出版文献量(篇)
9123
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41
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29895
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