浅谈提高护理学专业药理学教师的课堂教学效果

• 作者: 崔敬爱
• 来源期刊: 中国西部科技
• 关键词: 课堂教学 护理学专业 药理学教师 效果
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 96-96,111
• 页数: 2页
• 字数: 1886字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2014.11.048

摘要

课堂教学过程应在任课教师课堂教学能力控制下有序进行。教师应驾驭教材、运用教法、语言表达、机智应变、心绪调控、应用临床指南着手，采用有效措施提高护理学专业药理学教师课堂教学效果，以适应和满足新时期课堂教学需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔敬爱	延边大学医学院	9	39	2.0	6.0