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论中学语文现状与对策
论中学语文现状与对策
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摘要：
当前的中学语文的教学中存在着很大的局限性,教学模式陈旧、学生学习主动意识淡薄、师生交流缺乏、教学角色固化等都限制了教学质量的提升,本文将分析当前中学语文的现状,并针对性的提出了改进措施.
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文献信息
| 篇名 | 论中学语文现状与对策 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 中学语文 现状 对策 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | 观点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 11-12 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
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总被引数（次）
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