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摘要:
世界著名的教育家乌申斯基说:“教育的主要目的在于使学生获得幸福.”提高学生的学习幸福感既是教育的永恒追求也是当下义务教育阶段小学英语课程改革的迫切需要.
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小学英语
形式
作用
效益
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学英语课堂提高学习幸福感的策略研究
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 幸福感 英语课堂 学习 小学 义务教育阶段 英语课程改革 乌申斯基 教育家
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘薇 11 11 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
幸福感
英语课堂
学习
小学
义务教育阶段
英语课程改革
乌申斯基
教育家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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