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摘要:
教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。想要科学、合理地选择和有效地运用教学方法,达到课程改革的最终目的,要求教师能够在现代教学理论的指导下,熟练地把握各类教学方法的特点,能够综合考虑各种教学方法的各种要素,合理地选择适宜的教学方法并能进行优化组合。
内容分析
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文献信息
篇名 《内科护理》课程改革教学方法探讨--以荆州职业技术学院为例
来源期刊 新课程学习·上旬 学科
关键词 内科护理 课程改革 教学方法
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 科技之光 -- 职业技术
研究方向 页码范围 140-140,141
页数 2页 分类号
字数 1861字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘爱平 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
内科护理
课程改革
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习·上旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
25011
总下载数(次)
17
总被引数(次)
13861
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