兴趣引路,随文识字-《小动物过冬》识字教学与反思

• 作者: 胡春芳
• 来源期刊: 新教育
• 学科: 教育
• 关键词: 随文识字 识字教学 小动物 知识经验 完美结合 课堂教学 兴趣 学生感受 二年级 词语
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22
• 语种: 中文

摘要

《小动物过冬》这篇文章浅显易懂,富有童趣,正是小学二年级阶段激起学生朗读兴趣的佳作.我在备课时就着力从孩子的角度思考,用他们已有的知识经验来促进课堂教学,激起师生的情感碰撞与共鸣.课堂中的识字部分,正是我借助孩子们已有的知识经验进行教学的平台.在这节课上,我针对低年级孩子的个性特点随文识字,当堂指导书写,使学生感受到了文字美感的完美结合.在这节课上,令我感触最

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡春芳	江苏省苏州市吴江区松陵镇中心小学	3	0	0.0	0.0