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摘要:
中学通用技术课以提高学生技术素养为主旨,促进学生全面而富有个性发展,充分凸显新课改对素质教育的要求。简易机器人制作为学生提供了更为丰富、更为多样的技术实践的机会,拓展了学生的技术经历,提高了学生理论应用于实践的能力,受到各方面的高度重视。各地区各学校纷纷投入大量人力物力财力建设简易机器人制作实验室,配置信息化实验教具和实验器材。对比“硬件”环境的优越,
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三维标定块
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈新课程下简易机器人制作三维目标的实施
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 机器人 制作 新课程 标的 三维 技术素养 个性发展 素质教育
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 G423.07
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何卫军 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
机器人
制作
新课程
标的
三维
技术素养
个性发展
素质教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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