“中国近现代史纲要”课教学中音乐作品运用探究

• 作者: 杨建义 陈明霞
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: “中国近现代史纲要”课 音乐作品 运用
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 89-92
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

音乐是最富情感的艺术形式之一,其蕴含的独特的情感和美感有利于促进思想政治理论课的知识体系向信仰体系转化.用于“纲要”课教学的音乐作品,建议选择反映时代特征的主旋律作品、反映特定历史事件的作品、影响深远的作品以及为广大民众所传唱的作品,坚持教学“讲—赏—唱”相结合,感性审美与理性引导、史实与音乐作品、教学需要与学生兴趣的结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建义		59	242	8.0	13.0
2	陈明霞		38	149	6.0	11.0