有效进行英语教学反思——促进教师专业发展的“法宝”,创建高效课堂的“保障”

• 作者: 田菊萍
• 来源期刊: 中学生英语（高三版）
• 关键词: 教学反思 教师专业发展 反思型教师
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 英语《课程标准》探究
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 字数: 2094字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.2.059

摘要

在新课改的大潮中,教学反思已成为促进教师专业发展的“法宝”,创建高效课堂的“保障”.教师的反思能力决定了教师的教育实践能力和工作能力.教学反思可以激活教师的教学智慧,提高课堂效率.反思型教师更是教学过程中的佼佼者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田菊萍		11	0	0.0	0.0