幼儿教师人格与情绪调节方式关系研究

• 作者: 刘凯莉 刘小先 刘晓艳 孙五俊 张艺萌 杨琳琳
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 关键词: 幼儿教师 人格 情绪调节方式
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 字数: 3690字
• 语种: 中文

摘要

研究以大五人格问卷和情绪调节方式问卷,采用随机分层抽样的方法对河南省三个地区农村和城市的532名幼儿教师进行问卷调查.结果表明,幼儿教师在人格的外倾性和宜人性两个因子上的得分显著高于小学女教师.在情绪调节中,原因调节都显著地多于反应调节.在负性情绪中,减弱型调节显著多于增强型调节;在正性情绪中,增强型调节显著多于减弱型调节.外倾性、谨慎性、宜人性和神经质这四种人格因素对幼儿教师情绪调节方式有显著的预测作用.人格是影响幼儿教师情绪调节的重要因素之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小先	河南师范大学教育与教师发展学院	26	129	7.0	11.0
2	孙五俊	河南师范大学教育与教师发展学院	8	31	3.0	5.0
3	杨琳琳	河南师范大学教育与教师发展学院	9	5	2.0	2.0
4	张艺萌	河南师范大学教育与教师发展学院	2	2	1.0	1.0
5	刘凯莉	河南师范大学教育与教师发展学院	2	2	1.0	1.0
6	刘晓艳	河南师范大学教育与教师发展学院	2	2	1.0	1.0