优化小学数学课堂教学模式促进学生自主学习

• 作者: 洪晓
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 自主能力 课堂教学 研究
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 课改实践
• 页码范围: 199-199
• 页数: 1页
• 字数: 2206字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断推进，传统教育正经历着最深刻的变化，学生已逐渐成为课堂教学的主体。加强学生自主学习的能力是如今课堂教学的热点话题，本文就此进行了具体的探讨，阐述了应如何培养学生自主学习的能力，这是一个循序渐进的过程，需要教师、学生和家长共同的努力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪晓		3	0	0.0	0.0