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浅议中学与小学作文教学的有效衔接和过渡
浅议中学与小学作文教学的有效衔接和过渡
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摘要：
中学和小学阶段对学生的作文教学存在一定的差异.而今,中小学作文教学衔接过渡难成为亟待解决的问题.要通过重视中小学作文教学的衔接、树立整体育人观念、加强学科教法研究、树立新的作文评价观等措施,彻底解决中小学作文教学衔接过渡问题,不断提高学生的写作能力.
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文献信息
| 篇名 | 浅议中学与小学作文教学的有效衔接和过渡 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（普教研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 中小学 作文教学 衔接 过渡 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（4） | 所属期刊栏目 | 课程与教学改革 |
| 研究方向 | 页码范围 | 147-148 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 3291字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
主办单位：
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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4920
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