网络环境下大学英语教师TPCK发展初探

• 作者: 贾连庆
• 来源期刊: 语文学刊(外语教育教学)
• 学科: 文学
• 关键词: TPCK 大学英语教师 网络环境 多元构建
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 5768字
• 语种: 中文

摘要

TPCK是整合技术的学科教学知识的简称.在当前网络环境下开展大学英语教师TPCK的研究对大学英语教师学科教学知识的发展及有效大学英语教学具有重要意义.本文在大量文献研究的基础上探讨了大学英语教师TPCK的内涵,分析了当前大学英语教师TPCK的结构及存在的问题,并提出通过多元化的方式来有效构建并完善大学英语教师的TPCK.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾连庆	杭州电子科技大学外国语学院	20	89	5.0	9.0