小学数学教材的延伸及拓展

• 作者: 袁国侣
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教材 外延
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G624.5

摘要

在当今的小学数学教学过程中,教师一定要体现其教学的灵活性,不能片面肤浅地只教会学生一些教材表面的东西。教师应该学会如何深挖教材,透过教材,看到其与身边生活的紧密联系,懂得如何对教材内容进行延伸,引导学生对课堂产生兴趣。通过通俗易懂的教学语言,结合课堂师生互动,提高课堂的教学效率。

作者信息

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1	袁国侣		2	0	0.0	0.0