幸福指向的教师文化内涵及其构建

• 作者: 伍艺凭
• 来源期刊: 教育理论与实践(中小学教育教学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 幸福指向 教师文化 教师实践共同体 教师文化作品
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

幸福指向的教师文化是以教师追求幸福为动力,让教师在创造幸福和共享幸福中传承和创新文化.学校构建幸福指向的教师文化应以创造优秀文化作品为着力点,以融入新思想、优化工作环境和更新发展方式为主要手段,在教师实践共同体所创设的对话、协商、合作情境中,让教师树立崇高的教育信念、形成积极的态度和内化为自觉行为.