输出假设驱动理论与 ESP 教学

• 作者: 吴兵
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 文学
• 关键词: 输出假设 ESP 大学英语课程
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3401字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2014.07.018

摘要

依据 Swain 的输出假设理论，结合大学英语课程改革，特别论述了专门用途英语 ESP 课程开设的原则和意义。ESP 课程是大学英语课程中体现其工具性的主要途径，因此，对于学习者的职业发展、学校的人才培养和社会岗位需要都有着非常重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴兵	黑龙江中医药大学基础医学院英语教研室	15	11	2.0	2.0