在社会课堂上彰显学生的生命亮色

• 作者: 陈晓平
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 历史与社会 生命化课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是学生学习的主渠道.教师要树立以人为本的教育理念,充分发挥学生的主体性作用,让学生积极主动地参与学习,张扬个性,让课堂成为生命成长的乐园.本文结合初中历史与社会教学实践,阐述了构建生命化和谐课堂的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓平		2	0	0.0	0.0