让识字写字教学充满文化意趣

• 作者: 李葆春
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 中华民族文化 教学效率 识字 写字 汉字文化 文化意蕴 学习兴趣 启蒙教育
• 年，卷（期）: hnjy-d_2014,（10）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: X3

摘要

编者按：人生聪明识字始。汉字是我们中华民族的根，承载着中华民族文化的梦想，是我们的精神家园。但很多语文老师，把识字写字教学看得过于简单，只停留在机械重复的读读、认认、写写的层面，忽略了汉字背后的文化意蕴，造成识字教学效率低下，学生学习兴趣不高。因此，我们希望从事孩子启蒙教育的小学语文教师站在文化的高度，用文化的方式教学生识好字、写好字，让他们感受汉字的魅力，并登堂入室，步入汉字文化的恢宏殿堂，筑牢文化的根基。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李葆春		33	0	0.0	0.0