影响中学生个性化阅读的因素

• 作者: 王怀章
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读 中学生 二次创作 哈姆雷特 创作过程 个体差异 作品 读者
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”充分说明对于同部作品，不同的读者会有不同的看法。同样，同一部作品在不同时期读，也会读出不同的感悟。对于同样的作品，读者为什么会有不同的看法呢？影响中学生个性化阅读的因素有哪些呢？其实阅读的过程实质上是对作品的第二次创作，是在作者第一次创作的基础上，读者的再创作过程。而这一过程中，每个人的个体差异影响着他们对具体作品的不同看法和感悟。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王怀章		12	0	0.0	0.0