实物模型辅助传统带教法在产科临床教学中的应用

• 作者: 冯建波 包云亚
• 来源期刊: 中医药管理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 临床教学 实物模型 妇产科 辅助
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 临床带教
• 页码范围: 603-604
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨用实物模型辅助传统带教法在产科教学效果探讨.方法:选取2011年5月～2013年5月进入慈溪市妇幼保健院产科临床实习的192名护士,随机分为A组和B组.每组又分12个小组,每组8人,进行选择对比研究.A组采用传统带教法,B组运用实物模型辅助传统带教法相结合.实验结果采用入科成绩、出科成绩、技能掌握、实习态度、沟通能力、患者满意度评估.结果:B组护生六项指标显著高于A组(P＜0.05).结论:实物模型辅助传统带教法能明显提高产科实习护士的学习质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯建波		2	0	0.0	0.0
2	包云亚		1	0	0.0	0.0