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摘要:
南华大学“临床技能学教学团队”自2010年被获批为湖南省省级教学团队建设以来,通过3年的强化建设,在优化教师队伍、加强课程建设、优化教学资源、提升教研教改水平等方面做了一些工作,取得了一些初步成果.文章就团队的建设特色与体会进行了总结.
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文献信息
篇名 临床技能学教学团队建设的探索与实践
来源期刊 基础医学教育 学科 教育
关键词 临床技能学 教学团队 教师队伍
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 861-863
页数 3页 分类号 G644
字数 4131字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2014.10.30
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐志晗 南华大学医学院外总教研室 80 344 9.0 13.0
2 文格波 南华大学医学院外总教研室 115 651 12.0 18.0
3 王汉群 南华大学医学院外总教研室 43 165 7.0 10.0
4 黄靓 南华大学医学院外总教研室 50 133 6.0 9.0
5 熊文昊 南华大学医学院外总教研室 9 21 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
临床技能学
教学团队
教师队伍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
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22-285
1999
chi
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