绘本阅读辅导课程对幼儿情绪能力影响的实验研究

• 作者: 种聪
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 哲学
• 关键词: 情绪能力 阅读辅导 绘本
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 【职业教育】Occupation Education
• 页码范围: 123-124,126
• 页数: 3页
• 分类号: B842.6
• 字数: 3919字
• 语种: 中文

摘要

现代社会，人们越来越意识到幼儿的发展不仅仅指身体、智力的发展，更重要的是心理上的完整和健全。针对国内的研究和现实状况，我们认为绘本读书辅导方式对幼儿情绪能力培养具有很强适用性，开发并推广情绪能力绘本读书辅导课程适应社会需要，有丰富的研究、教育和实践意义。本研究以绘本阅读辅导课程为教育方式开展实验研究，以期对促进幼儿情绪能力的发展产生积极的效用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	种聪	浙江师范大学心理系	2	13	1.0	2.0