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摘要:
新基础教育课程改革倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,获取新知识的能力与分析和解决问题等能力.在建立科学教学计划、高效的教学实践手段基础上,如何通过注重年龄特点,从适合学生的思维、学习动机和兴趣,来优化课堂教学提高学生数学教育素养,实现小学数学课程与教学的教育功能,使得教学者达到最佳的教学效果.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 注重学生特点,优化数学课堂教学
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 学生特点 数学教学 课堂教学
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教育探讨
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G642.4
字数 2107字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.12.015
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡明生 2 0 0.0 0.0
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2008(1)
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研究主题发展历程
节点文献
学生特点
数学教学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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