读出兴趣 读出能力——小学英语语篇阅读教学的策略研究

• 作者: 殷燕
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语篇阅读教学 小学英语 潜在能力 英语阅读教学 学习兴趣 设计问题 英语教学 内容信息
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在英语教学中适当地设计问题，帮助学生理清内容信息，激起学生的学习兴趣，成为许多英语老师的共识，并已广泛应用于教学。但是，如何引起学生的学习兴趣和挖掘学生的潜在能力是值得我们反思的。本文就四个方面来研究小学英语阅读教学的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷燕		6	4	2.0	2.0