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摘要:
介绍了研讨式教学法的发展及其优点,探讨了在公安院校刑事技术课程教学中引入研讨式教学法的必要性.首次提出了在刑事技术课程教学中实施研讨式教学的三个环节,即教师提出问题、学生探索与交流、师生课堂讨论.阐述了各环节的注意事项和操作,并介绍了配套的课程评价体系.
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文献信息
篇名 研讨式教学法应用于刑事技术课程教学初探
来源期刊 职业时空 学科
关键词 研讨式教学法 教学方法 刑事技术
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号
字数 3910字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳梓华 21 41 3.0 5.0
2 黄娟娟 18 19 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
研讨式教学法
教学方法
刑事技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
24164
论文1v1指导