大学英语分级教学中的“预分级”测试理论

• 作者: 井伟
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 分级教学 预分级 测试理论
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 4448字
• 语种: 中文

摘要

文章通过提出“预分级”这个理念，为大学的英语分级课堂教学科学提供了良好的基石。该文由i+1概念的课堂实践应用引出，提出了分级教学中存在的最大问题就是分级的标准以及分级考试的科学性，透过对国内外不同等级量表的对比，最终给予了相关的建议以及对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	井伟		16	13	2.0	3.0