中学生物教学中应渗透的十种学科思想

• 作者: 许东升
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

生物学科思想是人们在认识自然界各种生物变化的实践活动中建立起来的一种思维意识,是对生命本质、特征与学科价值的基本认识.学习生物学的本质在于领悟生物学的思想,这对学生将来用学科的思想去认识生命世界,领悟其本质规律,更有效地理解和应用学科知识具有重要的意义.在中学生物教学过程中,教师应该把生物学科中最本质的学科思想提炼出来并传授给学生,让学生通过学习,形成用生物学科思想去思考和解决生物学问题的能力.