浅谈小学字理识字教学

• 作者: 邱毅锋
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 小学低年级 教学效果 造字方法 巧记 课堂气氛 祖国语言文字 识字能力 课型 图示法
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G472.5

摘要

依据《义务教育语文课程标准》中提出的学生“喜欢识字，有主动识字的愿望，对学习汉字有浓厚的兴趣，养成自主识字的习惯”等要求，本文旨在探讨如伺化难为易，变“要我学”为“我要学”，在小学低年级进行字理识字教学的问题。

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1	邱毅锋		1	0	0.0	0.0