浅谈习题设计的求新求活求近

• 作者: 聂靖
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 习题设计 求新 负担过重 心理学研究 活动效率 数学习题 作业 学生
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 198-198
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

心理学研究表明：如果一个人对某一活动有浓厚的兴趣，那么活动效率就较高，而且不易产生疲劳和负担过重的感觉。笔者总结在设计数学习题时，把兴趣作为内在的“激素”，让学生主动、愉快、积极地做题，提高作业效果，减轻作业过重负担。具体从以下三方面着手进行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂靖		1	0	0.0	0.0