思维碰撞,打造灵动课堂

• 作者: 殷君
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 思维碰撞 思维能力 教学引导 小学英语课堂 TEACHER 外语课堂 语言教学 课堂导入 热身活动 音乐节奏
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

一位好的教师,就像一位出色的乐团指挥家,在指挥家的手臂挥舞下,人们欣赏到的是跌宕起伏、音韵合谐的恢宏乐曲。同样,一堂灵动的课堂,需要学生在教师的引领下,充分展示自己的思维能力,全面发展自己的潜能。工作中,教师的教学引导作用极其重要。本文结合教师的工作实践,让学生动起来,打造充满灵气的活跃而高效的课堂。

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1	殷君		4	0	0.0	0.0