新课程标准中语文教师的“导”

• 作者: 阿扎提姑·买买提
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程标准 语文教师 “导” 知识传授者 教师的角色 引导 促进者 指导者
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 227-227
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

新课程标准明确提出，教师的角色将由单纯的知识传授者转变为学生学习的促进者、组织者和指导者。教的本质在于引导，引导可以表现为一种启迪：当学生迷路的时候，教师不是轻易告诉方向，而是引导他怎样去辨明方向；引导可以表现为一种激励。

作者信息

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