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摘要:
中学信息技术课教学是学生学习计算机的主阵地,课堂教学的好坏对学生学习计算机的效果起着举足轻重的作用,应当引起我们的高度重视。与传统学科相比,中学信息技术课教学的理念体系、教学模式、教学思想都远还没有定型,因此,教学方法不能完全沿用传统的教学方法,而应有自己独特的教学方法。
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文献信息
篇名 浅谈初中信息技术课教学的有效措施
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 信息技术 初中教学 有效措施
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 基础教育 -- 教学研究
研究方向 页码范围 177-177
页数 1页 分类号
字数 1894字 语种 中文
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