践行探究理念,培养学生科学素养

• 作者: 丁春林
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学课程 科学探究活动 科学学习 学习活动 教学情境 学习手段 传统教学媒体 现代教学媒体 优质教学资源 信息技术环境
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学科学以培养学生科学素养为宗旨。小学科学课程是让学生经历以科学探究为主的学习活动。有效探究既是科学学习的目标,也是科学学习的方式。平时,我们应当根据小学生的年龄特点和认知规律,创设不同的教学情境,给学生提供各种探究的机会。小学生在科学探究活动中会不断提升自己的科学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁春林		6	1	1.0	1.0