初中语文阶梯式课外阅读研究

• 作者: 李海艳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中 语文 阶梯式课外阅读 研究
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在初中阅读课外阅读教学中,阶梯式的教学模式往往能够收获很好的教学成效.教学过程的第一个阶段在于深化学生的阅读积累,第二个阶段在于对学生阅读方法的指引,第三个阶段教师要有意识的加强学生间的交流沟通,并且要引导大家从课外阅读中获取更多好的语言应用技能.本文对此进行了分析研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海艳		3	0	0.0	0.0