从学生兴趣角度谈如何优化高等数学课堂教学

• 作者: 王群智
• 来源期刊: 统计与管理
• 关键词: 高等数学 思维清晰 亲和力 激发兴趣 歌诀式教学法
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 百家争鸣
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 字数: 3638字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-537X.2014.02.071

摘要

高等数学具有抽象性深、逻辑性强的特点,学生总是感到这门课难学、枯燥,学习上缺乏积极性和主动性,如何激发学生的学习兴趣,将内容繁杂、抽象难懂的高等数学课讲得深入浅出、生动有趣,使学生喜欢听你的课,是每一个大学数学老师都需要认真思考和探索的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王群智	西安交通大学城市学院	6	8	2.0	2.0