浅析赏识教育寓于教育教学

• 作者: 宋丽容
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 闪光点 艺术性
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

赏识教育是一种鼓励性教育，是现代教育中最具有活力的教学方法之一，教师要充分认识赏识教育在教学中的作用，积极为学生创设被赏识的氛围，以赏识的眼光看待学生，使学生在学习活动中得到鼓励，树立信心，获得发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋丽容		4	0	0.0	0.0