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摘要:
布置作业是教师检查及反馈教学效果的一个重要手段,而批改作业则是教师课后与学生进行情感交流的有效方式.它不仅仅是对作业本身进行评价,也可以包括学习和生活的各个方面,它的语言形式更是丰富多彩,千变万化,既可以是一个词或一个短语,也可以是一句话、一个段落或一则格言.
内容分析
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文献信息
篇名 浅析作业评语在教学中的作用
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 作业评语 学生 教师
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏婷 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
作业评语
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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